如何写日记？超全的日记写作方法，不再流水账

1.仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔：

\t ①玩具怎么来的；

\t②它的外表是什么样的；

\t③这个玩具怎么玩；

\t④平时总是和谁一起玩；

\t⑤你是否喜欢它，为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2.从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐，等等，可是当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3.剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4.写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5.摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6.写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。

三年级语文上册第二单元《写日记》写作指导+范文，很实用

日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的（可以是家里的事，学校的事，也可以是社会上的事），也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记（观察的对象可以是植物，动物，景物，天气等）。

习作指导

一、什么是日记

日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。

二、写日记应注意什么？

1.内容不必太长，把内容写完整就可以了。

2.记录内容要真实准确，是自己的真实感受。

3.选择一件印象深刻、有意义的事来记录。

4.日记一般采用第一人称“我”来叙述，主人公是我。

三、日记的格式：

第一行：X月X日 星期X 天气X

第二行：题目（以你写的“事”为题）

第三行：正文，开头空两格，描述今天发生的真人真事

四、日记的特点。

日记和一般的文体不同，有自己的特点。概括起来，日记有五个特点：

第一，日记的内容都是发生在当天的事情。

即使在叙述过程中并不排除回忆、联想和插叙，但还是以记叙当天的事情为主。日记日记，当天要记，切勿“三天打鱼，两天晒网”。

第二，日记写法自由。

日记不受表达方式的限制，记叙、描写、议论、抒情和说明皆可，有时还可以几种方式兼而用之。一般地说，同学们写日记以记叙为主，可以是散文、随笔，可以是摘录、提要，也可以是诗歌、警句。

第三，日记的内容不拘。

日记的选材自由，内容丰富，可以写重大的活动见闻，也可以写平凡的生活琐事；可以记录学习、工作和思考后的心得体会，还可以道出生活中的酸甜苦辣。总之，凡是自己觉得有意义的，需要记下来的事情或想法都可以写下来。

第四，日记用第一人称来写。

一篇日记，无论篇幅长短、事情多少，但都是记录“我”在一天里的所见、所闻、所思、所感。日记的内容是由“我”的“思想”和“活动”贯穿起事的。所以，日记一定要用第一人称。

第五，日记有一个简单的格式。

一般先在第一行写清年、月、日、星期几，还可以写上当天的天气情况，其位置可以居中。

【1号范文】

9月8日 星期三 雨

今天下午，天慢慢地变黑了，乌云也渐渐地沉了下来，天空全是黑乎乎的一片。突然，一阵大风吹过，吓得树上的小鸟都慌张地张开翅膀飞走了，吹得小树、小草都弯下了腰，好像在给风伯伯鞠躬问好似的。

雨下起来了，慢慢地、慢慢地。雨从小到大地下，嘀嗒，嘀嗒……这是雨的声音，多么清脆呀！雨弄湿了树、草的身，就好像给它们洗澡似的。

活动课了，同学们都很想下去玩，但是下雨，只好无奈地留在教室里玩。我出神地望着窗外，欣赏着这场雨景，不知不觉，雨慢慢地小了，可是，雨还是不停地下，没有停过。后来云升上去了，乌云也渐渐地变浅了。

我喜欢下雨天！

【2号范文】

7月1日 星期四 晴

我的课余生活丰富多彩，除了下五子棋、画画、玩电脑……还常常学着帮妈妈做家务。

今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫！然后我拧开水龙头放了些冷水。开始洗碗了！我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里。我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝，真淘气，一个个总想从我手里溜走。有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢！

接下来，我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的水倒掉，换上清水，把它们放进盆里，洗得干干净净的。

看着自己洗得干干净净的碗，我的心里乐滋滋的。

【3号范文】

10月5日 星期二 晴

参观杨贤江故居

国庆假期里的一天，秋高气爽，我们一家人来到杨贤江故居参观。虽然已是秋天，但是杨贤江故居里依然树木茂盛，景色十分美丽。

我知道了杨贤江是著名的教育家，也是早期马克思主义思想的传播者，为革命贡献了毕生的精力。杨贤江小的时候家里生活并不富裕，高小毕业后还去当过小学教师，后来他考上了省立第一师范，好不容易才能继续求学。他以优异的成绩从第一师范毕业后，就开始投入革命。为了革命，他从事着繁重的工作，很年轻就去世了。

我觉得杨贤江是一个伟大的人，他的教育思想也影响了很多人，听爸爸说现在慈溪有以他的名字命名的小学和中学。

虽然杨贤江很早就离开了我们，但是他的精神一直激励着我们。我们现在的学习环境这么好，我真想让他看看我们现在的生活，我也要像他一样努力学习，为祖国贡献力量。

【4号范文】

10月16日 星期六 晴

森林公园一日游

今天，秋高气爽，爸爸妈妈带我去森林公园玩。

一进入公园门口，我就看到两边的枫树叶红了，那火红的枫叶经过秋霜的洗礼，在秋风中向人们展示着自己绚烂的色彩。这不禁让我想起一句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”再往公园深处走去，两边挺立的树木都变黄了，一片片金黄的树叶在微风中飘荡，像一群群黄蝴蝶在空中慢慢地飘下来，落在地上，给大地披上了一件金黄的衣服。在这个季节，公园里的菊花也迎风盛开了，快看呀！红的似火，白的似雪，粉的似霞，都争奇斗艳地随风起舞着，太迷人了。当我抬起头，发现蓝蓝的天空中飘着各种造型的风筝，还有一群排着人字形的大雁正在往南飞。

秋天的森林公园真是太美了，我真喜欢！

2月31日 星期五 晴天

早晨起床，我发现我的牙快掉了。我用手拨它，用舌头舔它……这颗牙齿居然还是挺立着。我又吃了苹果、香蕉……牙齿也还是在我的牙床上“居住”着。

我问妈妈:“牙为什么不会掉？”妈妈说:“要用全身力气拔它或者等着它自己掉。”我等啊等啊，过了好几天都没有掉，实在是不想等了。我跟妈妈说:“我要直接拔掉它。”妈妈用全身的力气，帮我把牙拔掉了，我痛地哇哇大哭，还流了很多血。

拨牙可真难啊!

书信的格式

现在的即时通讯如此方便，以至于人们都忘了怎么写信了。但是，有时候，信件的重要作用还是无可替代的。书信包括哪几部分，格式怎么写，这要是弄错了，可能会惹人耻笑的。

看下面的这封书信，就有一处格式错误，你能找出来吗？

第一，书信的结构包括五部分。

称谓、问候语、正文、祝福语、署名和日期。

称谓前一般都会加一个修饰语：如亲爱的、敬爱的、尊敬的……后面写上称呼，如“爸妈、老师、领导”等。

问候语大多是两个字“你好”或者“您好”都可。

正文写你想表达的内容，想告诉对方的事。

祝福语一般都是“敬礼、平安、工作顺利、身体健康”等等。

署名日期据实写就可以。

第二、书信的格式有讲究，不能随意安排。以下面的这封书信为例：

1、称谓要顶格写，表示对对方的表示尊重，这是一个礼貌问题，不能大意。

称呼之后加上冒号，以示领起下文。称呼要单独成行，后面不能再写问候语。

2、问候语“你好”在第二行，空两格写起，也是单独成行。

3、正文内容要另起一行，空两格写起，转行时再顶格写，然后根据要写的内容可适当分段，跟写作文差不多。

4、祝福语的位置

正文写完后，末尾要写上表达祝愿或勉励的话。大多数人会写“此致、敬礼”，要注意这两个词的位置。

“此致”一词，空两格写，单独成行。“敬礼”写在“此致”下一行，顶格写，表示对对方的敬意。“敬礼”之后要加上感叹号，表示加强语气。

上面的那封信就是把“此致”和“敬礼”的位置弄错了。

如果不写“此致敬礼”，也可以写其他的祝福语，也要顶格来写，表示尊敬、祝颂之意。

5、署名和日期：是书信的最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾的右方空半行的地方。例如给妈妈写信，一般会写“你的儿子xx”。

日期另起一行，写在署名的下面，占据信纸右下角的位置。

有一个顺口溜，提供给大家，总结得很好。

第三、除了日常的亲朋好友之间的书信之外，还有一些公务书信，比如介绍信、表扬信、慰问信、致敬信、感谢信等，格式上大同小异，只不过这些公文信件要加一个标题。如“表扬信”等等。看下图

第四、除了书信的内容之外，我们还要注意信封的写法。

收信人的地址要写在上方，中间写上收信人的名字，寄信人的地址写在最下边，注意要写上邮政编码。

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